Tadris Bahasa Inggris UIN Jurai Siwo Lampung

Socio-Eco-Techno-Preneurship

Home

Welcome to English Education Department of UIN Jurai Siwo Lampung

Program studi S1 Tadris Bahasa Inggris (TBI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Jurai Siwo Lampung merupakan program studi yang mempunyai izin penyelenggaraan dari Direktur Jenderal Pendidihighflybetkan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia dengan Nomor: Dj.I/220.C/2007 tertanggal 28 Mei 2007. Program Studi S1 Tadris Bahasa Inggris telah menghasilkan ribuan alumni yang tesebar diberbagai provinsi di Indonesia. Banyak yang telah di terima di berbagai instansi pemerintahan baik negeri maupun swasta, Badan Usaha Milik Negara (BUMN), Badan Usaha Milik Daerah (BUMD), Perusahaan Swasta Nasional dan Internasional,1вин
dan wirausaha mandiri baik dibidang Bahasa Inggris atau bidang Pendidikan lainnya. Berbagai masukan dan sarangoldzino yang diperoleh dari para alumni sebagai upaya perbaikan dalam kurikulum, proses pembelajaran dan juga layanan terhadap mahasiwa selalu menjadi perhatian pengelola playjonnyprogram studi. Selain itu keluhan dan respon alumni terhadap tantangan dan hambatan dunia kerja juga selalu kami perhatikan.

PROFIL LULUSAN

  1. Calon Guru/ Fasilitator Bahasa Inggris
  2. Praktisi Bahasa
  3. Peneliti Pemula di bidang bahasa inggris
  4. Edutechnopreneur

VISI, TUJUAN, DAN STRATEGI PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS

 Visi

“Mengembangkan Pembelajaran Bahasa Inggris yang Inovatif dan Berwawasan Ecolinguistics dan Eduprenuer Berbasis Islamic Pedagogy”

Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bahasa Inggris yang inovatif, interaktif, dan berbasis pada nilai-nilai Islamic Pedagogy untuk membentuk calon pendidik profesional yang berkarakter islami.
  2. Mengembangkan penelitian dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang berorientasi pada ecolinguistics, teknologi pembelajaran, dan kewirausahaan pendidikan (edupreneurship) guna memperkaya khazanah keilmuan dan praktik pembelajaran berkelanjutan.
  3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan pelatihan, pendampingan, dan pemberdayaan berbasis bahasa Inggris yang mendukung pelestarian lingkungan, kewirausahaan, dan nilai-nilai keislaman.
  4. Menjalin kerja sama dan kemitraan strategis dengan lembaga pendidikan, dunia industri, dan komunitas profesional untuk mengembangkan inovasi pembelajaran bahasa Inggris yang relevan dengan kebutuhan global.
  5. Membangun ekosistem akademik yang berorientasi pada pembelajaran sepanjang hayat, yang memadukan keilmuan bahasa, kesadaran ekologis, semangat kewirausahaan, dan etika islami dalam praktik pendidikan bahasa Inggris.

 Tujuan

  1. Menghasilkan calon pendidik bahasa Inggris profesional yang menguasai pedagogi inovatif berbasis Islamic Pedagogy, memiliki karakter islami, berpikir kritis, dan peduli terhadap lingkungan.
  2. Menghasilkan praktisi bahasa Inggris yang kompeten dalam berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif di berbagai konteks profesional, serta memiliki wawasan global dan kesadaran ekologis.
  3. Menghasilkan lulusan berjiwa edutechno preneur, yang mampu mengembangkan produk, layanan, dan inovasi dalam bidang pembelajaran bahasa Inggris berbasis teknologi dan nilai kewirausahaan.
  4. Menghasilkan asisten peneliti yang kompeten dalam bidang pendidikan bahasa Inggris, linguistik terapan, dan ecolinguistics, dengan kemampuan metodologis dan analisis ilmiah yang baik.

Strategi

  1. Mengimplementasikan pembelajaran berbasis OBE (Outcome-Based Education) yang menekankan pada capaian pembelajaran, keterlibatan aktif mahasiswa, dan integrasi nilai-nilai Islamic Pedagogy.
  2. Meningkatkan mutu proses pembelajaran melalui penerapan metode inovatif seperti project-based learning, student-centered learning, dan blended learning berbasis teknologi.
  3. Mengintegrasikan wawasan ecolinguistics dan nilai-nilai keislaman dalam seluruh mata kuliah untuk membentuk kesadaran ekologis dan etika berbahasa yang berkelanjutan.
  4. Meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional mahasiswa melalui kegiatan microteaching, teaching clinic, dan praktik lapangan di lembaga pendidikan.
  5. Mengembangkan budaya penelitian dan publikasi ilmiah mahasiswa dan dosen, serta melibatkan mahasiswa dalam proyek riset terapan di bidang ELT, ICT in ELT, dan ecolinguistics.
  6. Mendorong pengembangan kewirausahaan pendidikan melalui pelatihan, inkubasi ide, dan pendampingan pembuatan produk inovatif di bidang media atau layanan pembelajaran bahasa Inggris.
  7. Memperluas jejaring dan kerja sama strategis dengan lembaga pendidikan, industri kreatif, komunitas profesional, dan mitra internasional untuk mendukung peningkatan kualitas akademik dan keterampilan kerja lulusan.
  8. Membangun sistem penjaminan mutu internal untuk memastikan keberlanjutan, relevansi, dan peningkatan berkelanjutan terhadap implementasi kurikulum berbasis OBE.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

CPL Universitas

CPL 1: Mampu menunjukkan sikap dan karakter yang menceriminkan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, etika dan integritas, berbudi pekerti luhur, peka dan peduli terhadap masalah sosial dan lingkungan, menghargai perbedaan budaya dan kemajemukan, menjunjung tinggi penegakan hukum mendahulukan kepentingan bangsa dan masyarakat luas. (KKNI)

CPL 2: Menguasai konsep teoritis Agama dan IPTEKS serta memformulasi penyelesaian masalah prosedural (P), dan mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU) secara jujur dan bertanggungjawab (S).

CPL Fakultas

CPL 3: Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan teknologi yang mendalam tentang teori dan praktik pendidikan yang bermutu, menjunjung tinggi nilai-nilai kearifan lokal dalam konteks global (P); mampu berkolaborasi dalam kegiatan tridarma secara mondial; Memiliki keterampilan akademik profesional dalam menghasilkan karya ilmiah bereputasi dan mengembangkan produk pendidikan secara aktif, dialogis, kreatif, inovatif, inklusif, dan bertanggung jawab

CPL 4: Menguasai teori, paradigma, dan metodologi pendidikan secara komprehensif; memiliki sikap inovatif, reflektif, dan kritis dalam mengembangkan keilmuan dan keprofesian secara berkelanjutan; mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif dalam konteks akademik dan sosial; serta terampil menerapkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian dalam praktik pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik secara kontekstual dan transformatif.

CPL Prodi

CPL 5: Lulusan mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris baik lisan maupun tulis dalam konteks akademik dan profesional secara lancar, akurat dan efektif, setara dengan tingkat B2 CEFR berdasarkan nilai-nilai nasionalisme, ekoteologi dan keislaman.

CPL 6: Lulusan menguasai konsep dasar pembelajaran bahasa inggris yang inovatif berdasarkan Islamic Pedagogy dengan menjunjung moral dan etika dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

CPL 7: Lulusan mampu mengelola riset dan pengembangan secara kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan serta mampu mendapat pengakuan global

CPL 8: Lulusan mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris dan kemampuan kerja profesional dengan semangat kemandirian.

CPL 9: Lulusan terampil dalam pengembangan kewirausahaan dan industri kreatif pada bidang pembelajaran Bahasa Inggris yang kolaboratif, reflektif, kritis, dan inovatif dengan memperhatikan keragaman agama, pandangan, sosial, dan budaya.

Scroll to top